Весняно-польові роботи на дослідному полі кафедри агрохімії
Майбутньому агроному під час його навчання в університеті потрібно дати можливість самому виростити рослини різних сільськогосподарських культур. При цьому необхідно використати всі складові елементи вітчизняних та зарубіжних сучасних технологій їх вирощування. Тільки за такого підходу до навчання можливо досягти бажаних позитивних результатів в підготовці агрономів. В зв’язку з цим під час закладання польових дослідів та проведення догляду за рослинами на дослідному полі кафедри агрохімії студенти агрономічного факультету завжди приймають активну участь. За їх участю проводяться всі технологічні заходи розпочинаючи від передпосівної інкрустації насіння до збирання врожаю.
Фото 1. Передпосівна інкрустація насіння ячменю ярого
Студенти самостійно розраховували норму висіву, проводили налаштування сівалки СН-16 та приймали участь в сівбі ячменю ярого. В процесі виконання посівних робіт визначали глибину загортання насіння в ґрунт, контролювали норма висіву насіння.
Студенти активно приймали участь не тільки в сівбі, а й в передпосівній підготовці ґрунту до посіву ранніх ярих зернових культур, виконували прикореневе підживлення рослин озимого ячменю аміачною селітрою, ознайомлювались з особливостями мінерального живлення озимих зернових культур в весняний період вегетації. Їх цікавило все, що стосується росту та розвитку рослин, розпочинаючи з прояву ознак дефіциту поживних речовин озимої пшениці, озимого ячменю та ріпаку, які часто зустрічаються на листках рослин ранньою весною, до особливостей формування високого врожаю сільськогосподарських культур в умовах посухи.
Фото 2. Сівба ячменю ярого
Фото 3. Професор Крамарьов С.М. розповідає студентам про особливості кущення рослин ячменю ярого та формування кореневої системи
Для того, щоб знати про всі потреби рослин в поживних речовинах, студенти відбирають на ділянках різних варіантів зразки рослин та ґрунту, щоб потім в лабораторних умовах провести їх всебічний агрохімічний аналіз та в послідуючому внести відповідні корективи в системі удобрення.
Фото 4. Відбирання студентами рослинних зразків ячменю озимого для послідуючого їх агрохімічного аналізу
Отримані аналітичні дані ними будуть використані під час захисту курсової роботи з навчальної дисципліни агрохімія та магістерської дипломної роботи. Педагогічний досвід вказує на необхідність затвердження студентам тем майбутніх їх магістерських дипломних робіт розпочинаючи з кінця другого курсу, щоб кожен з них мав змогу провести польовий дослід, виконати згідно програми розробленої науковим керівником відповідні дослідження і апробувати їх на різних наукових форумах та опублікувати в наукових виданнях і таким чином якісно підготуватись до захисту. За аксіому потрібно прийняти положення: «кожна магістерська дипломна робота повинна виконуватись тільки на основі результатів отриманих в польових та виробничих дослідах, а аналітичні дані, які виносяться на захист повинні бути підтверджені відповідними первинними матеріалами та обов’язково перевірятись на наявність плагіату». Наявність належного контролю за якість підготовки до захисту магістерських робіт та постійної кропіткої роботи наукових керівників разом зі своїми дипломниками в умовах поля та лабораторії дадуть можливість підготувати висококваліфікованого агронома здатного після закінчення університету самостійно вирішувати всі питання, які будуть виникати в нього на виробництві.
Завідувач кафедри агрохімії ДДАЕУ, д.с.-г.н., професор С.М. Крамарьов